Apprendre par Concept
Introduction
Mon intérêt pour l’innovation a toujours été profond. D’une part, le pur attrait du processus créatif me fascine — concevoir une idée pour ensuite la concrétiser. D’autre part, je vois l’innovation comme une nécessité. Dans un avenir proche, nous sommes destinés à affronter des défis substantiels, y compris le réchauffement climatique, les crises sanitaires, les problèmes démographiques, les conflits, et plus encore.
Par conséquent, l’innovation est inévitable, nous obligeant à construire de nouvelles technologies, produits et idées. Cette quête invite à un cycle perpétuel d’apprentissage, d’expérimentation, d’échec et de croissance — un processus itératif inlassable qui consomme indéniablement du temps et des itérations. Bien que de nombreux chemins mènent à l’innovation, l’Éducation est fondamentale. C’est le socle sur lequel notre avenir est construit. L’Éducation, bien que différente à travers les différentes régions du monde et les domaines d’étude, abrite des éléments fondamentaux. Je classe ces fondamentaux en tant que domaines d’étude essentiels, impératifs pour l’avancement de l’humanité, notamment les sciences (Sciences naturelles, Mathématiques, etc.).
Étant donné ce contexte, je trouve intéressant d’imaginer ou d’élaborer des solutions pouvant…